铜川代孕妈妈
2017-05-20 6:21:38
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铜川代孕妈妈如今很多孩子的父母,在物质上对孩子是一味满足,要啥给啥,而在孩子精神需要方面却极其吝啬,在学业方面则是给孩子强力的压迫、挫折的鞭挞。孩子无力反击,那怕想反击,父母也会施以无情的打击,他们会告诉孩子,“不读书,只能捡垃圾”,“学不会,就不要去跳舞”,“考不好就送你去当小丑”……这时父母忘了自己孩子还有跳舞的潜能,她也许是属于身体运动和音乐智能聪颖的孩子。这样一来,孩子的聪明就被扼杀了。

文┃李甫如

有一个孩子在高中时成绩在学校一直名列前茅,而就在要进入高三之前,孩子的成绩居然落下十几位。父母都很着急,特别是孩子的母亲,看到孩子几次考试都没有好的改变,她恨不得动手扇孩子几个耳光。本来孩子与父母总是和睦地相处,但因为孩子成绩的滑落,使得孩子与父母的关系一下子紧张起来了。听完父亲这一席话,孩子对律师这一职业更加憧憬了。从此以后,对于律师应该学习的课程及行为习惯他都非常重视,并且在与人交往方面也有很大的进步,在班里还当上了生活委员。

还有一个故事:张医生上高三的儿子交了女朋友,一次张医生又要到外地出差,左思右想之下,决定给儿子写封信,并留下了一盒避孕套。没想到,此举却在母子间引发了矛盾。许多父母存在一些片面甚至是错误的家庭教育观念,认为越早教育孩子越聪明,把孩子的学习看得过重,期望值过高。许多孩子被父母从幼儿园接回后并不是直接回家,而是被送往各种学习班学绘画、学钢琴,小小年纪就背负了父母过多的期望,很容易造成子女学习压力过重,严重的就会出现心理行为问题,如睡眠障碍、饮食障碍、情绪障碍(如恐惧、焦急、易怒等)、遗尿、多动和抽动(如挤眼等)。

他的眼神呆板无光……要避免孩子出现类似的心理行为问题,最主要的就是要重视孩子的天性,多给孩子一些自由玩耍和游戏的时间。在玩耍中,孩子们可以学会与人相处,模仿伙伴们的为人处世方法,学会忍让、宽容、合作等人际交往的优良品质和性格。父母应该在孩子的玩耍和游戏中有意识地培养孩子学习的兴趣,而不是违背孩子成长的正常发展规律,管束过严,经常打骂,这样得到的结果只能与父母的主观愿望相反。

父母这样的行为引起小微的不满,既然在家不让她做自己喜欢的事情,并且不允许她为自己争辩,虽然不敢明着反抗,但她开始在其他时间偷着上网,这也算是她“报复”父母的一种手段,小微的成绩一直是父母赞不绝口的事情,但此时的小微却放弃了对学习的努力,有时甚至是故意考砸了让父母难堪,而她的成绩也真的从此一落千丈。父母训斥了她许多次,虽然表面上小微不争辩,只是乖乖地听着,但是在父母训斥完,她依然按照自己的想法行事。每个父母都希望自己的女孩能以自己认为正确的模式发展,所以总在不自觉中把自己的想法强加到她们头上,或者整日灌输给她们这样或那样的思想,并并美其名曰“为女儿好”。父母们怎么也不明白,为什么自己是为孩子好,却往往让女孩偏离航线?心理学家曾经对女孩做过一些研究,他们发现,越是被一些条条框框限制的女孩,心理压力越大,而且以后有可能发展成心理疾病,对身心健康极为不利,她们通常爱乱发脾气,喜欢爱责怪别人,有遇事过度焦虑的缺点;而那些在家庭中能享受到自由的女孩,则过得比较快乐,而且各方面表现得都很优秀。

有的父母家长制比较严重,持有“父母的话孩子必须服从”等不合理的观念,高高在上,从不平等的跟孩子坐下来好好地谈一谈,孩子不知道父母有什么要求,父母同样也不知道孩子有什么要求和想法,亲子之间缺乏沟通和理解,产生矛盾。过了那个路口很远,小曼的父亲还在琢磨女儿的话,他感到有些后悔:因为他闯的不仅是现实中交通中的红灯,同时也闯了对女儿教育中的红灯。意识到一点,他提醒自己以后再也不闯任何红灯了。而每次过路口的时候,小曼也总会记得提醒父亲。有一个孩子在高中时成绩在学校一直名列前茅,而就在要进入高三之前,孩子的成绩居然落下十几位。父母都很着急,特别是孩子的母亲,看到孩子几次考试都没有好的改变,她恨不得动手扇孩子几个耳光。本来孩子与父母总是和睦地相处,但因为孩子成绩的滑落,使得孩子与父母的关系一下子紧张起来了。

2017-06-27修改

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全部评论 (72707条评论)

用户:张文睿

6楼 05-19

3.不要嘲笑女孩一些异想天开的想法。一定要尊重孩子的理想

用户:李红梅

5楼 05-18

女孩通常比男孩更渴望父母的关注和爱,女孩和女孩在教育方式上是截然不同的,在男孩们正在想自己如何才能打败别人的时候,女孩们已经开始观察到她与周围一切事务的关系了。女孩们思考的重点常常是与她接触最多的家庭关系,刚刚产生这种意识的时候,女孩会想:“我是爸爸妈妈的乖女儿。”在她们接触到一些故事后,她们又也会想:“我是家里的小公主。”父母和老师觉得孩子不聪明,这也正是对多元智力理论的忽视。根据多元智力理论,我们很难找出一个适用于任何人的统一评价标准来评价一个人的智力高低或聪明与否。

用户:罗庆峰

4楼 05-17

有一个5岁的小女孩,每听到音乐就能合着节拍跳起舞来,对音乐的表现也很到位,学习舞蹈速度之快让人惊讶。一次幼儿园的舞蹈表演活动中,一个跳领舞的孩子临时不能来,只看过几遍的女孩顶上了这个角色,她的舞蹈动作、音乐节拍、队型变换、与舞伴的配合都很到位。可是,她被父母贴上了“不聪明的标签”,原因是她的计算学得不好:五个苹果被吃了三个还有两个,她知道,但不知道五减三等于多少,因此,父母偏执地认为是跳舞让孩子分心,并且成为不能学习舞蹈的原因。他在新生入学的名单上圈上几位同学的名字,然后告诉老师,这几个人是十分聪明的孩子,所以要特殊对待。经过一学期,这几位同学真的比其他同学成绩好许多,此时罗森塔尔告诉老师,这几个同学只不过是他随便选的。

用户:赵静

3楼 05-16

当妈妈回到家时,看到狼狈不堪的客厅,刚要发火,又看到地上的画像,虽然它看起来更像是一堆乱七八糟的墨水。于是,她决定忽视满屋的狼藉,并高兴地对孩子说:“是你画的妹妹的画像吗?非常漂亮。”然后,她低下头来亲吻了一下这个男孩。听完父亲这一席话,孩子对律师这一职业更加憧憬了。从此以后,对于律师应该学习的课程及行为习惯他都非常重视,并且在与人交往方面也有很大的进步,在班里还当上了生活委员。

用户:周倩思

2楼 05-15

父母应该给女孩一些自由的空间,让她们体会到父母是支持和尊重自己的,这样她们就不会钻进一些牛角尖里,也会乐于听父母的建议。在女孩感受到父母的尊重后,再和她们讨论应该怎么做,而不是规定女孩要去怎么做。除了个别的天才在某些方面表现出超常的天赋可以个别培养,大部分的孩子应该按部就班地进行教育。有科学研究证明,至少70%到90%的孩子应该是接受正常教育的,只有5%以下的孩子需要个别教育,但也应该在专家的指导下进行。

用户:李艳

1楼 05-14

父母对女孩的批评就像水和树的关系一样。水本身对树木来说是很有用的东西,可以让树林吸收养分,但若是不顾场合和时间浇水,再茁壮的树木也一样会腐烂。如果女孩所犯的错误遭到父母的训斥,她的兴趣和爱好可能就被一次次地训斥抑制住了,意志也可能被一次次地训斥磨平,激情更可能被一次次的训斥所浇灭。父母在教育女孩的过程中,应该让她们能感受到自己的尊严,让她们能够感受到乐趣和成就。这样才能使女孩对未来充满希望,对生活充满热情。父母不应该带给孩子失败的记忆,因为这会让她们在以后的人生中时时回忆曾经苦痛的经历。其实,受启发的不仅仅是他的学生,这个故事告诉我们,偏见可以掩盖很多真实的东西。因此,大人们上述的这些偏见,会对一些孩子产生“笨蛋”的印象:一是成绩不好的往往很笨。这在前文也提到过,不再赘述。二是父母很平常,他的孩子也不会聪明到哪里去。在义务教育期间,有这样的一个现象,就是班级里表现好的孩子,最多的要么是村长书记的孩子,要么是大款显贵的孩子。我们不否认这些人家教做得好,以笔者多年的探求发现,这些孩子在上学的第一天起,因为他们的父母“不平凡”,老师自然就以为他们“聪明得很”。在以后的教学中,自然对他们另眼相待。这样在老师印象中是“笨蛋”的,多是平常老百姓的子女。由于得不到老师的关注,没过几年,他们就真的变成笨蛋了。还有父母名声很坏的,即使孩子很聪明,老师也会认为这种聪明是“邪”的。对这些孩子的印象像《神雕侠女》中在武当时的杨过。因为父亲“邪”,孩子也不会“正”到哪里去,老师会在潜意识里压制孩子的这份聪明。

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