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出处:【南方IVF】日期:2017-05-29 15:44:11编辑:网易新闻
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对此,一方面,我们要告诉孩子,善于倾听的人是不会随意打断对方的话语的,因为这是一种不礼貌的行为。如果有特殊紧急的情况,如有人叫你、你感觉身体很不舒服、周围发生了意外状况等时,可以打断对方,不过要在打断他人之前先说一声“对不起”或“不好意思”,并把原因详细地说出来,从而得到对方的谅解。然而,由于孩子的生活经历、性格特点与成人有所不同,他们就会形成一种固有的思维方式。比如,当孩子对某一事物产生了特定的想法或意见之后,他就会在潜意识里为自己的思路设置一道保护屏障,如果听到别人的赞同,他会很高兴;如果听到别人有不同的想法或意见,他会产生抵触、排斥的心理,甚至难以理解和接受。漯河代孕网

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比如,孩子可以用一些肯定的语气助词回应对方的感受,如“嗯”、“哦”、“啊”等;可以用“对”、“我同意”、“有道理”来表示认同和赞赏对方所说的话;可以用“你的意思是……”、“你刚才想表达什么意思”向对方询问自己没听明白的地方;也可以用“这样啊,然后呢”、“后来怎么样了”、“太有意思了”来引导对方继续说下去……孩子的种种表现,都是在向倾诉者传递“我正在听”、“你尽管说”等信息。当然,孩子也可以把语言与肢体语言结合在一起来回应倾诉者,比如,一边说“嗯”,一边注视着倾诉者,并点头示意,这样做的效果会更佳。13922352985电话

一天,浩然被老师批评了,他便找到好朋友一凡诉说。在浩然诉说的过程中,一凡不仅用“哦”、“嗯”、“啊”来回应浩然的感受,还用“然后呢”、“后来呢”一步步引导浩然继续说下去。总之,作为妈妈,我们要让孩子懂得,作为一个高明的倾听者,不应是被动消极地去听,更不应是心不在焉地去听,而应是主动积极地去听,从而与对方实现思想上的交流,进而为实现良好的人际交往打下扎实的基础。大连代孕入户口不过,应该注意的一点是,孩子不要过分强化倾诉者的某些负面情绪。比如,倾诉者因被人误会而感到伤心,于是找到孩子谈心,这时候,孩子可以说一些诸如“我理解你的感受”、“你一定感到很委屈”、“如果是我,我也会感到很委屈”之类的话,但是不要反复强调那些充满负面情绪的话,否则会让倾诉者产生消极的心理暗示,进而强化倾诉者的负面情绪。所以,孩子只要把回应倾诉者感受的话重复一遍就可以了,接下来便是帮助倾诉者疏导或释放那些负面情绪。

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