邵阳代孕公司哪家好
2017-07-28 16:44:11
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邵阳代孕公司哪家好1岁半后,并不是就自然而然地意识到玩土、玩沙子、玩石头和水了,而是要给他们创造条件。给宝宝以挖沙子和土的小铁铲、小铁桶和筛子等,就会开始玩起来。如果再有装载挖出土的玩具翻斗车,就会不断地挖土玩。只要有塑料小水槽、喷壶、小水桶和水枪之类的东西,他们就想玩水了。

文┃刘雪婷

鼓励宝宝模仿带宝宝外出,宝宝走路的机会就增多了,过马路时,妈妈要拉住宝宝的手,让他走在里面,妈妈应该走在靠车子通过的一侧。

应按食谱安排每日宝宝的饮食,尽可能根据当地的情况和季节选用多种食物。培养宝宝爱吃各种食物,不挑食、不偏食。饭桌上特别可口的食物应根据进餐人数适当分配,培养宝宝关心他人,不独自享用的好习惯。要注意桌面清洁,餐具齐全、卫生,饭菜冷热适度。看图书讲故事

随着体力的增强,宝宝的破坏能力也增大了。应注意经常检查宝宝玩的玩具,坏的地方会不会割破手或扎伤眼睛。上发条的玩具,大都是铁皮做的,更要注意。夏天外出时,不要忘记给宝宝戴帽子。

平时应多和宝宝进行语言交谈。1岁半以后,宝宝逐渐由说单一词句过渡到学说短句,这时应多问宝宝一些日常生活中的问题,让宝宝用短句回答,如“妈妈叫什么名字?”“爸爸上哪儿去了”等,如果宝宝答不出,或回答的不完整时,要用完整的句子再说一遍,让宝宝重复。一问一答,既能训练宝宝的语言能力,又能训练宝宝的记忆力。宝宝看图书讲故事在照顾宝宝饮食时,要细心讲解或提问各种食物的名称、颜色、烹调方法,使宝宝既获得知识,又提高语言表达能力。

目前,大多数家庭只有一个宝宝,宝宝没有了天然的玩伴——兄弟姐妹,而是生活在大人堆中:爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷、叔伯姑姨等。他们几乎可以满足宝宝任何的物质愿望,想玩什么,想吃什么都没问题,宝宝是个“小太阳”。但他们对宝宝心理的发展和需要却不清楚。在行为上,也往往习惯以大人的意志来规范宝宝,如这个不能做,那样做不好,应该这样,不应该那样等,总之虽有很多玩具,但活动和思维却被束缚住了,想象力、创造力都得不到充分地发展和发挥。培养良好的饮食习惯1岁半后,并不是就自然而然地意识到玩土、玩沙子、玩石头和水了,而是要给他们创造条件。给宝宝以挖沙子和土的小铁铲、小铁桶和筛子等,就会开始玩起来。如果再有装载挖出土的玩具翻斗车,就会不断地挖土玩。只要有塑料小水槽、喷壶、小水桶和水枪之类的东西,他们就想玩水了。

2017-07-28修改

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全部评论 (82511条评论)

用户:邓江发

6楼 07-27

将12块2~3厘米长的积木放在宝宝面前。妈妈在宝宝手够不到的地方用其中四块积木搭一座塔,让宝宝看着。然后让宝宝用余下积木搭一座同样的塔。如果宝宝搭起的塔能整齐竖立。且用了5块以上积木,就说明他很好地完成了任务。搭积木(精细动作能力)

用户:邓东梅

5楼 07-26

称呼人(社会交往和语言能力)说出物体名称认知,语言理解,动作水平

用户:庞睿

4楼 07-25

宝宝接近2岁,刚开始走路,像跑一样,速度快。跌倒碰了头。就会撞得不轻。在浴池里闹着玩,滑倒也会碰伤头。这同刚出生不久时相比,受伤程度是不相同的。宝宝碰头时,如果是后脑部,很容易造成脑部受伤,或是颅内血肿。宝宝碰得很厉害,家长必须了解宝宝的碰伤部位和肿包情况。宝宝有时的模仿是不以大人的意志为转移的,对他看到或听到的一切都可能自发进行模仿,所以家长在平常生活中,尤其是有宝宝在场时,应想到自己一言一行都要起到模范作用,以免给宝宝造成不良的影响。总之,对这样一个有积极模仿心理,但又不明是非的小家伙,家长应清楚什么样的事物可以让宝宝模仿,什么样的事物不可以让宝宝模仿,以促进宝宝身心的健康发展。在模仿中,当宝宝取得进步时要及时鼓励,遇到不顺时要耐心帮助、安慰,以免挫伤宝宝的积极性。

用户:杨丹

3楼 07-24

宝宝这一时期的模仿,主要是在动作和语言方面。家长应多给宝宝一些机会,让宝宝在一旁看着然后也试试。对宝宝的身心健康发展都有促进作用。而关于语言的模仿更是无处不在,家长应不失时机地教宝宝说话,可结合具体事物、动作等,和宝宝谈话的语言要简洁明了。宝宝应有小伙伴

用户:吴丹

2楼 07-23

不要让宝宝染上撕破画本的坏习气。再旧的画册,如果看到宝宝开始要撕的时候。就应斥责,这是很重要的。因为宝宝不可能区别旧书可以撕,新书不可以撕。所以买书时最好选择纸质结实的。生活中处处有语言,处处也都存在发展语言的机会,但要注意教宝宝时,应结合宝宝的兴趣和情绪,让宝宝在学习语言中感到乐趣,自然主动地学习。而不是刻意地、枯燥地学习,否则宝宝会失去兴趣与热情,在你教他说话时不积极主动地与你配合。此外,大人在教宝宝说话时一定要有耐心,不要随便地批评宝宝,在宝宝遇到困难挫折时要耐心帮助。当宝宝取得进步时应及时鼓励,在愉快的情绪下,潜能才会得到很好的发挥。在与宝宝的对话中,大人应尽量用规范的语言。不要重复宝宝的儿语,而应逐渐地予以纠正。对宝宝的错误发音更不要加以模仿、嘲笑,而应及时纠正。这样宝宝说话的积极性就得到了很好地发挥,宝宝逐渐也就养成了大胆说话的好习惯。

用户:杨超

1楼 07-22

当然,上面的测试不一定一次都做完,完全可以按自己和宝宝的兴趣分项选择来做。另外,即使宝宝在某项测查中比预想的水平要低,也不能简单地理解为宝宝的发展不好,可以把这项测试变为练习,让宝宝有多次重复的机会。过一段时间再测一次,就会发现宝宝进步了。称呼人(社会交往和语言能力)

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