2016
02-13

44不要给孩子过多的压力——别让学艺成为孩子的

  在这个新时代,孩子们与丢沙包、踢毽子、跳绳、滚铁圈、捉迷藏相伴的日子已经越走越远了,越来越多的80后父母已经认识到,社会竞争的根本是人才的竞争,而人才要从小培养。于是,在教育受到空前重视的今天,家长们煞费苦心地在学校教育、家庭教育的层面之外又给孩子附加了才艺教育,为孩子将来参与社会竞争早做准备。

  诚然,父母安排孩子学习一门艺术,对孩子的健康发展是有好处的,可以开发孩子不同方面的智力,陶冶孩子的情操,还能培养孩子有一个的好的性格,也很有可能培养出一位艺术家,但是,当学艺成了孩子所不能承受的负担时,家长就有必要重新考虑了。

  下面我们来看一个事例:

  有一位父亲,在孩子两岁时就让他开始学艺,每天都给孩子做好安排,规定孩子什么时间学习什么样的科目,如果孩子不按照父亲的安排学习,或者孩子学习不认真不刻苦,他就会受到父亲的严厉批评,甚至是一顿毒打。在父亲这种教育方式下,孩子还真的取得了很好的成绩,不到10岁就有了很高的钢琴水平,并能写一手好书法,还很擅长绘画。

  有一次,孩子参加绘画比赛,没有辜负父亲的一片苦心,他获得了第一名。这位父亲真是高兴坏了,得意洋洋地说:“我的孩子就是太棒了,看来我这几年的功夫没有白费啊,现在就能收获了……”但是,在这位自以为是的父亲看孩子获奖的画时,他惊呆了。孩子的画是:一片蓝天白云下的草地上,有一只乖巧可爱的小羊在练习弹琴,旁边站着一只凶恶的大灰狼,在大灰狼的嘴边还有这样一段文字:你必须一直为我弹奏,并且还要不断练习,不然,哪一天我不满意了我就吃掉你!明白吗?

  这时,父亲才恍然大悟,这只乖巧可爱的小羊就是孩子自己,而他就是这只可恶的大灰狼。这是孩子藏在内心深处的呼喊啊,可惜自己这么多年都不明白孩子的心声。

  父亲很后悔,可是再怎么后悔也来不及了,孩子的童年再也回不去了。

  以上事例启发我们:家长如果让学艺成为孩子的负担,就会给孩子过多的思想压力,使孩子失去童年时代应有的快乐。其实想想,谁能弥补孩子快乐的童年呢?

  尽管如此,每个周末各个艺术培训班都会门庭若市,前来“学艺”的孩子比比皆是。走进艺术学校,每个孩子都学得很投入,有的孩子甚至要“赶场”,学三四门特长。家长本想让孩子“学艺”,培养艺术素养,而良好的愿望却往往背道而驰,成了孩子的负担。

  相信很多家长都熟悉以下情景:

  “宝贝女儿,快起床!该去学弹钢琴了。”于是,小学二年级的菁菁极不乐意地从被窝里钻出来,噘着嘴,孩子还没清醒呢就被怀孕妈妈拉出了家门。

  “宝贝女儿,快吃饭!下午还有两节美术课和一个小时的舞蹈课呢。”于是,菁菁又匆匆忙忙吃过午饭,背着画具、带着舞具去两家艺术培训班苦练了。

  下午五点,菁菁终于完成了一天的任务,从舞蹈教室里走了出来,“宝贝女儿,晚上还要好好练习钢琴啊,我看和你一起上课的孩子很多都能弹奏完整的歌曲了,你得好好下功夫了。”于是,菁菁脸上刚刚露出的笑容又被怀孕妈妈给没收了。

  像这样的情况,我想很多孩子都不会陌生,甚至有一些孩子的课余生活比这还要“丰富”得多。这样“沉重”的生活孩子能承受的话,孩子真了不起!这样的家长也能算得上是“大师级的家长”了。这个孩子的作息表里折射出了如今社会对才艺教育的日益普及,这种普及让我们高兴的同时,也让我们为无辜的孩子捏了一把汗。才艺教育的目的是为了什么?如果是想培养出满大街的艺术家,那我想这样的教育还是取消为好,它的教育目的就不能实现,那就没有存在的理由。如果只是培养孩子的兴趣,挖掘孩子的潜力,提升孩子的自身素养,那就不要要求每个孩子都做得一样好了。才艺教育的选择会不会盲从?才艺教育的方式会不会不当?是家长们最需要明确的,可家长们能找到正确的才艺教育的路吗?

  君不见,在举行的各种少儿才艺大赛上,报名的孩子少则几千,多则上万,如果赶上全国性的比赛,报名的人数至少达到几十万,而这样的数字反映的还仅仅是少儿才艺教育中的一个“精英群体”,即学艺学得有一定成绩,达到一定水平的孩子的一部分,毕竟还有没有报名的。显然,还有一个更为庞大的“学艺”群体在支持着将近百万这个数字。有调查显示,目前我国城市中小学生中,有超过一半的孩子在学习音乐、舞蹈、口才、书法等各项才艺,我们的教育似乎正在走向一个“才艺时代”。曾有一位记者在某市一所小学三年级的一个班级做了一次调查:记者让全班学生都写出自己的特长。结果,在全班六十名小学生中,只有两个孩子表示自己没有什么特长,而其余的小学生则都写出了钢琴、古筝、萨克斯、绘画、书法、写作、口才、舞蹈等特长项目,很多孩子都是一个人就有好几项特长。其实,走到大街上看看,各种各样的艺术培训班到处都是,大街小巷里布满了大大小小的“少儿艺校”,这也充分说明才艺教育的红火程度,甚至在房前楼后,人们也经常见到一些小规模的、个人教学的“艺术班”广告,可见,才艺教育的红火已经带动了一种“才艺经济”。在这种情况下,不理智的家长就可能在对孩子的才艺教育中变得盲目了。

  当然,家长对子女都是抱有很大期望的,这是一种正常的心态。有一位女士这样说:“现在社会竞争非常激烈,孩子从小就要面临很多方面的压力,比方说学习压力、升学压力等,让孩子学一门才艺是对孩子紧张的学习生活的一种调剂。有时候,艺术可以开发人的智慧和灵感,有助于孩子的学习。并且学习艺术的同时也能够陶冶孩子的情操,培养孩子的综合素养。很多例子表明,孩子在就业时,一项特长就能决定孩子的成败。”其实,在家庭教育中,持这种态度的家长占很大一部分。毫无疑问,家长的出发点是好的,但家长不能盲目地让学艺成为孩子的负担,而要根据孩子的爱好,根据孩子的学习情况,适当地让孩子学习技艺,分散孩子紧张的精神压力。这样,孩子也能把这门才艺看成是自己娱乐的一种方式。但如果孩子没有兴趣,或者就没有那份精力,学艺就成了孩子的负担,不但帮不了孩子放松心情,还会加重孩子的压力与负担。对于孩子来说,就没有一点意义了,还坚持干什么呢?

44不要给孩子过多的压力——别让学艺成为孩子的负担

  因此,不要给孩子过多的压力了,我们需要给孩子的快乐留出广阔的空间。称职的父母应该是孩子快乐童年的捍卫者,千万别让学艺成为孩子的负担。

文章《44不要给孩子过多的压力——别让学艺成为孩子的》原创来自:广州怀孕

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